2019
09-10
更其尴尬的是,美学的基本精神是自由精神,但在实际教学中,我们可供学生实践的,基本是不自由的选课、不自由的教学内容,以及指向含混的美学概念的强制性零散出售行为——大多语文课会涉及到距离说、移情说、游戏说、意境、留白、悲剧等美学概念,但教师传授的符号化概念化,以及非系统化带来的非自由化,使得语文课程课堂美学实践几成落空。
2019
09-10
虽然没有青啤投入力度大,但重啤的广告投入比重几乎保持着和青啤相差无几的投入趋势。
2019
09-10
去除异味
2019
09-10
另一名医师的实验室
2019
09-10
所谓“兵马未动,粮草先行”,一场战争要想取得胜利,没有后方的补给是不可想象的。而给整个辽沈战役提供后勤的,正是高岗。
2019
09-10
之所以把生活阅读(公民阅读)放在第一位,是因为我们现在的教育大多功利地割裂了生活与教育,使我们的孩子处在学校不知生活,处在生活忘了学校,使他们误以为教育与生活是相互隔离的两个区域,彼此独立相互排斥。学校的图书馆基本是没有生活书系的,特别是没有公民教育书系的,社科书系大多只是普及版的世界名著系列与新课程规定的书目系列,自然科学书系则只限于一些教育辅导书。而且,书籍陈列也只是粗略地分为文科与理科、课外文学与教辅之流的大类,有些分类甚至是错误的。这种大多数学校图书馆的简陋的藏书布局很容易误导学生走向分裂的、狭隘的、知识认知的平庸,使他们误以为自己作为一个学生可以免除公民责任、隔绝生活体验,这样的阅读,只是面向知识功利的增长,无助于教育个体坚实精神底质,建塑灵魂与信仰。因此,中学教育阶段的图书馆亟须专业化、科学化整治,要认识到图书馆资源作为有限的课堂教学内容的必要补充的重要性。